【STEM課程】 | STEM教育課程 |「MindHub Academy」STEM到校課程

與以往傳統的教育方式不同，STEM教育課程利用跨領域學習的模式，將傳統課堂填鴨式上課轉型為開放且廣泛的教學模式，讓不同學科可以相互運用，培養學生勇於挑戰、創新的思維模式。在課堂上由老師提出不同的問題引導學生探索問題，將不同學科加以融會貫通。

STEM教育課程可以激發學生的學習動力。所有參與這個項目的學生，帶著問題和任務調動各學科的知識，多感官參與，既動腦又動手，深入挖掘潛力，促進思維發展。STEM學習，通過挑戰性的激勵，激發學生的學習動力，能提高學生的學習能力和綜合素養。除此之外，它還能培養學生的團隊合作意識。一個STEM專題或者項目，往往涉及多個環節，需要分析、設計、實驗、完善，甚至是對結果（產品）進行包裝。這不是一個或者兩個人能完成的，需要多個人共同研究，密切配合，合作攻關。在這個過程中亟須合理分工、共同參與，這是對合作意識和團體協作能力的鍛煉。

針對目前的教育模式來說。STEM課程打破了傳統的」注入式「教學模式。通常情況下，STEM教學課程採用開放且廣泛的教學理念，打破各種學科間獨立的知識體系，使得各學科間因為科學體系而串聯起來，並且它能在這個基礎上鼓勵學生運用拓展思維進行獨立思考。STEM這種教育模式其實對老師和學生都提出了更高的要求。對於老師來說，老師不再是知識的傳授者，他更是知識的學習者，需要在學生的拓展思維中進行學習。對於學生來說，學生不再是知識的被灌輸者，他更多是學習的主動者，思維想法的實現者。

STEM課程為什麼受歡迎？原來有這5大好處:一、培養創造力-有一句勵志話是這樣說的「只要你想得到，就能做得到」，STEM教育中就強調產生新思維，並動手創造出來的能力。例如以前誰也沒想到會有人工智慧，如今人類真的想到並創造出來了，這表示很多技術與科技並非不可能，只是人們還沒想到，而STEM教育就可以培養這樣的人出來。二、鼓勵實驗、從錯誤中學習-學習的過程中難免有錯誤與失敗，這時你會直接告訴孩子正確答案或是鼓勵他們再研究或實驗看看？STEM教育重視學習者的「犯錯空間」，強調失敗本來就是學習過程必經之路，知道什麼是錯，才能明白什麼是正確，因此學生會比較有自信，不容易被挫折打敗。三、鼓勵團隊合作-藉由STEM教育，孩子會與不同年級、不同程度的小孩共同學習，他們會一起找到問題的解決方案，記錄數據，編寫報告，進行演示等。從小就能學習適應團體合作，學習如何與別人搭配，避免英雄主義，共同完成任務。四、落實真正的學以致用-據媒體報導，台灣學生在國際數理大賽中成績表現不凡，但發現數學成績好的學生不太懂如何將所學應用在生活上，也就是說學生根本不知道自己學的東西和日常生活有何相關。五、不怕新科技，擁抱未來不確定科技進步日新月異，用10年打造一艘船，一台3D列印幾分鐘就能做好，未來還會出現更多無法想像的進步技術，孩子們要怎麼應對？藉由STEM教育，學習者能培養探索與應用的精神，因此發展出不抗拒新科技，擁抱未來不確定的勇氣，如此一來才能從新的科技再創造，是未來人才不可或缺的能力喔！

STEM教育課程最重要的特點就是跨學科、多學科的融合，也就是說，這個課程中涉及的問題，往往需要綜合兩個以上學科方能解決。STEM教學課程主要通過項目驅動的教學方式，讓學生在解決問題的過程中學習。通常的方式是，首先給學生創設一個現實情境下的主題，通過教師、學生交流討論，明確問題，設定項目內容和項目具體的任務。學生根據項目的任務進行規劃，調研相關領域的進展，分析項目的可行性，制訂研究計劃，建立理論模型並經過編程模擬、數值計算、原型機設計、測試反饋、分享交流討論等流程后完成項目。項目最終的產出是多樣化的，可以是一篇論文，也可以是一個作品，這主要依據項目的領域而定。