【 Micro:Bit 課程 】 | STEM 證書課程 |「MindHub Academy」
Micro:Bit 課程 | STEM 證書課程
MindHub Academy提供優質的的STEM 證書課程學習Micro:bit課程是一個開放的原始碼的單芯片微控制器，內置於簡易輸出/輸入（簡單I / O）介面面板，並具有使用Java Script的編程語言。我們可利用BBC micro:bit來製造各式各樣的產品，從機器人到樂器，智能校園的應用。在課程中，我們會教授編寫相關程序，並配合不同電子配件，使學生了解程序及創造屬於學生自己的裝置。
MindHub Academy的STEM 證書課程學習Micro:bit課程是一個開放的原始碼的單芯片微控制器，並具有使用Java Script的編程語言。我們可利用micro:bit來製造各式各樣的產品，以項目形式進行，例如魚菜共生項目，智能家居項目，產品設計等，希望學生能透過項目作為目標並完成產品，從中訓練邏輯思維及激發創意，並能學習到一些科學原理和日常知識，能以現實生活情境、可配合校本課程知識、及外置元件應用(例如傳感器)為元素的培訓方案 ─ 讓教師及學生學習如何在課室中進行實驗式的學與教。以現實問題為專題活動，從構思概念、設計創作、學習及應用編程、改良等階段進行製作，最後評鑑及優化作品。以外置元件配合micro:bit編程，開展更多創作可能。
Micro:Bit 課程・理念及開發
是在2015年，英國廣播公司（BBC）試圖推廣及宣張孩子具有科技觀的重要，說服保守的英國政府應該為英國的每個孩子配置一台個人電腦，以此作為讓孩子們在 STEM職業和編程方面的起點，免於過度落後或遲於接觸而失去興趣。
BBC 早在 1980年代通過為學校創建 Acorn BBC Micro 系列微型計算機而取得了類似的成功。當時的Raspberry Pi 是一種價格實惠且功能強大的 個人電腦選項， 亦是由英國人所發明的。然而，配給每個英國學童一個 Pi 對 BBC 並沒有甚麼幫助。因此，需要發明一項新的產品。micro:bit ，帶有 USB 電纜、電池盒和電池，LED燈、接觸器等等。它具有非常豐富的功能。你可以將 micro:bit 連接到 Raspberry Pi（或其他微型計算機），就能應用於機器人、交互協作和工程小型項目當中了。強大的micro:bit 現在還適用於 Mac、PC、Chromebook、iOS 和 Android 設備。
Micro:Bit 課程・對生活的廣泛應用
micro: bit 已經十分普及，廣泛應用在不同的軟件系統上，例如Mac、Windows、Chromebook、iPad、Android 平板電腦(需具有藍牙連結)。通過Scratch，一個免費而強大的編程軟體，邊能夠將程式碼連結到手上的micro: bit，使其產生不同程度的互動。
- Scratch的方便性，基本ipad, mac, window都能用，只要有browser 跟藍牙就能夠編程到micro: bit上
- Scratch作為初學者最合適的編程語言之一，「拖拉式」的編程塊對孩子的學習非常友善
- Scratch 項目可能包括屏幕動畫、音樂、文本、圖形和物理計算，發展完善成熟
- 信息、數據和動作可以在物理世界和屏幕之間共享。
- 擴展了兒童互動和編程的概念
- 使用 Scratch 和 micro:bit 的項目可以通過雲端流行的 Scratch 庫進行共享和重新混合。
Micro:Bit 課程・硬件協助互動的應用領域操作
Micro:Bit 課程・好處
它可以幫助你學習編寫程式。學習micro:bit時，你需要學會如何運用程式去驅動那micro:bit板，過程中你會學到如何寫程式。第二是可以學習電子和物理學原理。因為其實剛才提及的micro:bit板上的接腳，是可以接駁各種電子電路的 這樣你便可以學到電子的原理。此外，它還可以控制機械、摩打。其實這樣也可以學到物理學原理。或者也可學習應用科學，是如何學習的呢？因為它其實有很多感應器，可以感應到自然科學數據，例如濕度、溫度等數據，這樣便能一併學習應用科學。在過程中，因為你要寫program、做project，這樣其實會訓練到你的邏輯思維。做project遇有問題時，也會學到解決問題技巧。當你做project時，要跟朋友、同學合作，其實你會學到團隊溝通技巧，亦會學到項目管理知識。後是可以發揮創意，因為其實micro:bit可做的事有很多，當中有很多都是你想到就可以嘗試去實踐，過程中便可以發揮你的創意。
Micro:Bit 課程・特色
Micro:bit 是一個可寫入程式的微型電腦，有別於艱深的文本編程，Micro:bit利用簡單易明的拼圖編程，讓同學從遊戲中學習，使學習編程變得簡單而有趣。多功能及設計輕Micro:bit的體積約只有一個名片的大小，很方便學習者隨身攜帶，而且內建許多生活周遭常見的感測器，如溫度、光、方位及磁力等等感測器，使能夠做出很多不同的編程。支援不同的擴充板有不同的感應和功能，能夠做出不少的編程或遊戲。Micro:bit亦可以連接不同的擴充板，使編程和遊戲更加多元化及智能化，例如用micro:bit製作智能家居的程式。圖像化編程不但支援Javascript、Python程式語言，而且也能夠到micro:bit的網站以視覺化的方式編輯。所以沒有編程經驗和任何年紀的人也能夠透過micro:bit學習編程的知識，並能夠在學習過程中體驗到編程的樂趣。能透過藍芽，將Micro:bit與Scratch結合，做出更多元化的編程內容。
Micro:Bit 課程・目標
深層學習在此課程中，我們會以有別於傳統教學方式讓學生學習編程，學生在課堂上做「被動者」，他們能夠自己動手做一個編程或遊戲，例如設計心情顯示器，使同學的參與度提升，對課堂的知識有深刻的印象。課堂愉快令學生在課堂中不再只會聆聽導師教授知識，我們會設計不同的遊戲編程讓同學嘗試完成，這讓同學能夠透過設計編程中，更加容易明白到編程的概念和加深對編程的認識。培養邏輯思維在編程的過程中，他們需要考慮如何才能成功完成整個編程，又或者要利用什麼積木才能完成目標。因此，同學在編程前，需要思考要解決什麼問題和如何去解決，從而培養他們的邏輯思維。激發創意在動畫製作中，同學能夠發揮其創意力設計一個專屬自己的動畫。而且，編程沒有既定的答案，不同的編程方法亦能夠達到目的或完成編程，有激發同學創意力的作用。
Micro:Bit 課程・內容概要
第一部分:Micro:bit課程會以Project Based形式進行，第一部分會讓學生了解主題，例如設計一個智能家居給老人家，學生需要從老人家角度思考老人家的需要，從而設計相關智能家居。第二部分:完成初步設計圖後，學生需要從工程上考慮如何設計作品的硬件，例如設計智能沖茶機給一些行動不便但喜歡喝茶的老人家，這機關應用什麼物料製造，從物理角度考慮如何令機關做到擦背的動作，和如何使機關智能化。第三部分:完成硬件後，學生需要透過編程令機關驅動， 及把micro:bit連接相關的感應器和摩打，配合程式控制，完成I/O的設定，便可令機關完成。第四部分:學生完成作品後，還需要作出後期工序例如不斷測試機關，找出問題並解決，訓練解難能力；修飾外觀和加上裝飾，發揮藝術創意；出來為作品演講，由構思設計到實現作品，訓練演講能力。
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Micro:Bit 課程 | STEM 證書課程 - FAQ
MindHub Academy的STEM 證書課程學習Micro:bit課程是一個開放的原始碼的單芯片微控制器，並具有使用Java Script的編程語言。我們可利用micro:bit來製造各式各樣的產品，以項目形式進行，例如魚菜共生項目，智能家居項目，產品設計等，希望學生能透過項目作為目標並完成產品，從中訓練邏輯思維及激發創意，並能學習到一些科學原理和日常知識，能以現實生活情境、可配合校本課程知識、及外置元件應用(例如傳感器)為元素的培訓方案 ─ 讓教師及學生學習如何在課室中進行實驗式的學與教。以現實問題為專題活動，從構思概念、設計創作、學習及應用編程、改良等階段進行製作，最後評鑑及優化作品。以外置元件配合micro:bit編程，開展更多創作可能。
是在2015年，英國廣播公司（BBC）試圖推廣及宣張孩子具有科技觀的重要，說服保守的英國政府應該為英國的每個孩子配置一台個人電腦，以此作為讓孩子們在 STEM職業和編程方面的起點，免於過度落後或遲於接觸而失去興趣。BBC 早在 1980年代通過為學校創建 Acorn BBC Micro 系列微型計算機而取得了類似的成功。當時的Raspberry Pi 是一種價格實惠且功能強大的 個人電腦選項， 亦是由英國人所發明的。然而，配給每個英國學童一個 Pi 對 BBC 並沒有甚麼幫助。因此，需要發明一項新的產品。micro:bit ，帶有 USB 電纜、電池盒和電池，LED燈、接觸器等等。它具有非常豐富的功能。你可以將 micro:bit 連接到 Raspberry Pi（或其他微型計算機），就能應用於機器人、交互協作和工程小型項目當中了。強大的micro:bit 現在還適用於Mac、PC、Chromebook、iOS 和 Android 設備。
micro: bit 已經十分普及，廣泛應用在不同的軟件系統上，例如Mac、Windows、Chromebook、iPad、Android 平板電腦(需具有藍牙連結)。通過Scratch，一個免費而強大的編程軟體，邊能夠將程式碼連結到手上的micro: bit，使其產生不同程度的互動。
- Scratch的方便性，基本ipad, mac, window都能用，只要有browser 跟藍牙就能夠編程到micro: bit上
- Scratch作為初學者最合適的編程語言之一，「拖拉式」的編程塊對孩子的學習非常友善
- Scratch 項目可能包括屏幕動畫、音樂、文本、圖形和物理計算，發展完善成熟
- 信息、數據和動作可以在物理世界和屏幕之間共享。
- 擴展了兒童互動和編程的概念
- 使用 Scratch 和 micro:bit 的項目可以通過雲端流行的 Scratch 庫進行共享和重新混合。
它可以幫助你學習編寫程式。學習micro:bit時，你需要學會如何運用程式去驅動那micro:bit板，過程中你會學到如何寫程式。第二是可以學習電子和物理學原理。因為其實剛才提及的micro:bit板上的接腳，是可以接駁各種電子電路的 這樣你便可以學到電子的原理。此外，它還可以控制機械、摩打。其實這樣也可以學到物理學原理。或者也可學習應用科學，是如何學習的呢？因為它其實有很多感應器，可以感應到自然科學數據，例如濕度、溫度等數據，這樣便能一併學習應用科學。在過程中，因為你要寫program、做project，這樣其實會訓練到你的邏輯思維。做project遇有問題時，也會學到解決問題技巧。當你做project時，要跟朋友、同學合作，其實你會學到團隊溝通技巧，亦會學到項目管理知識。後是可以發揮創意，因為其實micro:bit可做的事有很多，當中有很多都是你想到就可以嘗試去實踐，過程中便可以發揮你的創意。
深層學習在此課程中，我們會以有別於傳統教學方式讓學生學習編程，學生在課堂上做「被動者」，他們能夠自己動手做一個編程或遊戲，例如設計心情顯示器，使同學的參與度提升，對課堂的知識有深刻的印象。課堂愉快令學生在課堂中不再只會聆聽導師教授知識，我們會設計不同的遊戲編程讓同學嘗試完成，這讓同學能夠透過設計編程中，更加容易明白到編程的概念和加深對編程的認識。培養邏輯思維在編程的過程中，他們需要考慮如何才能成功完成整個編程，又或者要利用什麼積木才能完成目標。因此，同學在編程前，需要思考要解決什麼問題和如何去解決，從而培養他們的邏輯思維。激發創意在動畫製作中，同學能夠發揮其創意力設計一個專屬自己的動畫。而且，編程沒有既定的答案，不同的編程方法亦能夠達到目的或完成編程，有激發同學創意力的作用。